الأولى باك: مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي - موقع الأستاذ

728x90 AdSpace

آخر المستجدات
الجمعة، 9 يناير، 2015

الأولى باك: مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي

الأولى باك:مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي
الأولى باك:مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي
بعد تقديمنا لمقرر التربية الإسلامية وما يشوبه من خلل(خاصة دروس الإرث) بالسنة الأولى ثانوي تأهيلي.خلل على جميع المستويات،كما وكيفا ومنهجا وكأننا أمام راوي في ساحة"جامع الفناء" يتحف المتفرجين بنوادره وحكاياته ونكته ومستملحاته، نقدم لكم مقرر اللغة الفرنسية وما أدراك ما لغة موليير،لكن لا تيأسوا فقد جادت قريحة "الراوي التربوي"العبقري ب"تعريب" هذه اللغة ومزجت بين اللغة العربية والفرنسية فأصبح أولادنا وجميع المغاربة يتقنون استعمال لغة "العرنسية"(خليط) في المؤسسات التعليمية
وحياتهم الخاصة والعامة.لا تستغربوا...مجرد مقارنة جد بسيطة بين مقرر مستوى الثانوي التأهيلي ومقرر المستوى الجامعي ستكتشفون مهزلة في نظامنا التربوي/التعليمي...نحن نطلب من التلاميذ أن يكونوا فرنسيين أكثر من الفرنسيين الحقيقيين.قارنوا واسألوا أهل الإختصاص...أما معامل اللغة الفرنسية في الإمتحان الجهوي يفوق(بكثير)معامل المواد الأخرى.
-المعامل 4 بالنسبة لشعب:الآداب والعلوم الإنسانية،العلوم التجريبية،العلوم الرياضية،العلوم والتكنولوجيات و الفنون التطبيقية.
-المعامل 3 بالنسبة لشعبة العلوم الإقتصادية والتدبير،مسلك اللغة العربية،مسلك
العلوم الشرعية،ونفس المعامل في المراقبة المستمرة.
إنه خليط "خودنجال"من قلب"ساحة جامع الفناء"ومن "صنع" وتقديم الراوي التربوي. 

Pour ce qui est des figures de styles:
Allégorie-Anaphore-Antithèse-Chiasme-Litote Euphémisme-Mitonymie- Oxymore-Synecdoque,etc...
Même des Français, d'un bon niveau,ne peuvent maîtriser ces figures de style,d'après ce que j'ai vu et vécu en tant qu'étudiant à l'Université de Caen et professeur stagiaire dans des lycées et collèges français (Formation en France des professeurs marocains,1984-85-86...).
Personnellement,je n'ai pu maîtriser l'emploi de ces figures de style qu'en 1980,à la fac de Rabat.
Pour ce qui est de l'analyse,de la fiche de lecture,des schémas de lecture,...etc...
il s'avère qu'il est impossible de demander tout cela à un élève qui ne maîtrise même pas l'abc de la langue française
La situation de l'enseignement de la langue française est lamentable et Catastrophique .Croyez-moi,sans dénigrement et sous-estimation!Nous relevons plus de fautes que de phrases et mots corrects dans les traces écrites de nos élèves,étudiants,et même,de nos professeurs de français(la majorité). Quant à l'oral,le niveau est plus que pathétique tant pour l'élève que l'enseignant.Cela me rappelle les fautes fréquentes d'un professeur formateur(PHD) telles que : "tract"(n'existe pas en français) pour dire" trac"...ou"monter en haut"ou de graves fautes morphosyntaxiques...
Certes,l'erreur est humaine mais la fréquence et la récurrence des fautes rendent la situation angoissante.Ce qu'il nous faut ce n'est pas un simple changement,il nous faut une vraie révolution dans l'enseignement;mais à quel prix!
1 ère partie:-Antigone-La boîte à merveilles-Le dernier jour d'un condamné à mort.
تحميل الجزء الأول
الأولى باك: مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي
2ème partie:-Dossiers pour préparation à l'examen régional-Examens régionaux 
+Corrections
تحميل الجزء الثاني
الأولى باك: مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي
     بحث وإنجاز: محمد الخضاري،مفتش في التوجيه التربوي،الدار البيضاء
موقع الأستاذ

موقع تربوي مستقل يهتم بجديد التربية والتعليم بالمغرب

للتواصل معنا يرجي زيارة صفحة تواصل معنا: موقع الأستاذ

الأولى باك: مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي Reviewed by موقع الأستاذ on 12:40 م Rating: 5 الأولى باك:مقرر اللغة الفرنسية أو الراوي/الحكواتي التربوي بعد تقديمنا لمقرر التربية الإسلامية ...

ليست هناك تعليقات:

جميع الردود تعبّر عن رأي كاتبيها فقط.