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الأحد، 31 مايو، 2015

METHODOLOGIE D’UNE EPREUVE ECRITE A CARACTÈRE PEDAGOGIQUE

Intitulé : METHODOLOGIE D’UNE EPREUVE ECRITE A CARACTÈRE PEDAGOGIQUE
METHODOLOGIE D’UNE EPREUVE ECRITE A CARACTÈRE PEDAGOGIQUE
Bientôt le concours d’entrée au Centre de Formation des Inspecteurs.
Pour bien réussir cette épreuve, il faut être capable de répondre à des questions, d’exécuter une consigne, en mobilisant des connaissances tirées de documents pédagogiques et des expériences personnellement acquises en classe, mais aussi en les organisant selon un plan structuré. Il faut surtout présenter avec clarté et précision son texte en utilisant les liens logiques et en respectant les règles grammaticales et orthographiques appropriées.

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